Hlavná
Vitamíny

Praktická práca „Príprava a preskúmanie dužiny paradajkového ovocia pomocou lupy“

Dokonca aj voľným okom a ešte lepšie pod lupou môžete vidieť, že mäso zrelého melónu, paradajky, jablka pozostáva z veľmi malých zŕn alebo zŕn. Tieto bunky sú najmenšie „tehly“, z ktorých sú zložené telá všetkých živých organizmov..

Čo robíme? Urobme dočasnú mikropreparáciu paradajkového ovocia.

Utrite objekt a krycie sklíčka obrúskom. Na sklenenú podložnú sklíčku napipetujte kvapku vody (1).

Čo robiť. Pomocou ihly na prípravu vezmite malý kúsok ovocnej drene a umiestnite ho na kvapku vody na podložné sklíčko. Rozdrvte dužinu pitvou ihlou, až kým sa nedosiahne riedka kaša (2).

Prebytočnú vodu odstráňte filtračným papierom (3)..

Čo robiť. Zobraziť dočasnú mikropreparáciu pomocou lupy.

Čo pozorujeme. Je zrejmé, že dužina z paradajkového ovocia má granulovanú štruktúru (4)..

Toto sú bunky dužiny paradajkového ovocia.

Čo robíme: Preskúmajte mikropreparáciu pod mikroskopom. Nájdite jednotlivé bunky a preskúmajte pri malom zväčšení (10x6) a potom (5) pri vysokom zväčšení (10x30).

Čo pozorujeme. Farba buniek rajčiaka sa zmenila.

Zmenila farbu a kvapku vody.

Záver: hlavnými časťami rastlinnej bunky sú bunková membrána, cytoplazma s plastidmi, jadro a vakuoly. Prítomnosť plastidov v bunke je charakteristickým znakom všetkých predstaviteľov rastlinného kráľovstva..

Kuchyňa pod mikroskopom. Časť 1: zvážte známe výrobky

Mikroskop nám umožnil nahliadnuť do hlbín známych vecí, medzi ktoré patria známe výrobky. Mnohonásobné zvýšenie počtu desiatok a stoviek ich dokáže ukázať z neobvyklej stránky a bližšie spoznať tie druhy, ktoré sme zvyknutí každý deň sledovať na našom stole..

Pomocou mikroskopu môžeme uvažovať o tom, čo je bežné a známe, a keď je zväčšené, predstavuje skutočný zázrak v podobe úžasných obrazov, ruín alebo kvetenstvo..

Čerstvé a sušené paradajky pod mikroskopom

Výrazne zväčšená dužina čerstvých paradajok má v makro fotografii pomerne zaujímavú štruktúru plástov. Bunky sa naplnia šťavou a biele žily sú vláknité. To všetko nám dodáva šťavnatú zdravú zeleninu..

Ale paradajka sušená na slnku je prezentovaná vo forme záhadných záhybov vytvorených počas sušenia a jej voľná viacvrstvová štruktúra vyzerá ako zamatová tkanina..

brokolica

Nezvyčajným kvetenstvom je kapusta brokolica, ktorá je nám dobre známa, ale aká je krásna pod mikroskopom! Zelené šálky, ktoré tvoria kvetenstvo, nie sú úplne zelené, ako sme to pozorovali, ale na špičkách bledo fialové. Ako jemný púčik, ktorý sa chystá otvoriť.

Ružičkový kel klíčiaci pod mikroskopom

Vyzerá to ako labyrint alebo starobylé ruiny, ale v skutočnosti je to zdravá zelenina, ktorú dobre poznáme.

červená kapusta

Očarujúce farby a ohyby tvarov nám pri podrobnejšej kontrole dávajú červenú kapustu.

karfiol

Vyzerá to, že rastliny, ktoré vyrástli pod vodou v oceáne. Tieto zvláštne „koraly“ však tvoria kvetenstvo v hlave karfiolu.

Reďkev pod mikroskopom

Nie, toto nie je fotka úžasného slaného jazera vyrobeného z vesmíru. Zaujímavé farebné prechody z bielej na ružovú tvoria štruktúru čerstvej reďkovky, ktorú sme pridávali do šalátov.

Čerstvé a vyprážané cibule

Lila-farebné dosky pripomínajúce brúsny papier a ich vrstvenie je čerstvá cibuľa.

Vyprážaná cibuľa sa vplyvom tepelného spracovania mierne zmenila, zmenila farbu a teraz vyzerá ako staroveká zrúcanina.

Krevety chvost

Úžasné svieže perie s vyčnievajúcou markízou - chvostom kreviet, ktorý sme videli pod mikroskopom.

Surové mäso pod mikroskopom

Vláknitá štruktúra produktu nám nikdy nedovolí predpokladať, že máme iba kúsok mäsa. Tieto vlákna by mohli byť látkou na odevy, ak nie na ich živočíšny pôvod..

Pšeničné zrno

Podivné rozvody priečneho zrna pšenice nám nikdy nedovolia predpokladať, že máme pred sebou tento jednoduchý produkt, z ktorého je možné získať múku. Tu pod niekoľkonásobným zväčšením môžete vidieť trubicovú škrupinu s drobkami. Obsahujú proteíny a uhľohydráty, ako aj lepok..

Takmer každý deň varíme z týchto výrobkov, vieme, že jedlá z nich pripravené sú chutné a zdravé..

Je však pre nás ťažké predstaviť si, z čoho pozostáva štruktúra zeleniny. Až po podrobnom preskúmaní dokážeme pochopiť, aké zložité a zaujímavé to je.

Ľudské telo pod mikroskopom (17 fotografií)

Ľudské telo je taký komplexný a koherentný „mechanizmus“, ktorý si väčšina z nás nevie ani predstaviť! Táto séria fotografií vytvorených pomocou elektrónovej mikroskopie vám pomôže dozvedieť sa niečo viac o vašom tele a uvidíte, čo v bežnom živote nevidíme. Vitajte na úradoch!

Alveoly pľúc s dvoma červenými krvinkami (červené krvinky). (fotografia CMEABG-UCBL / Phanie)

30x zväčšenie základne nechtov.

Dúhovka oka a priľahlé štruktúry. V pravom dolnom rohu je okraj žiaka (v modrej farbe). (Foto: STEVE GSCHMEISSNER / KNIHA VEDECKÝCH FOTOGRAFIÍ)

Červené krvinky vypadávajú (ak to tak môžem povedať) z roztrhanej kapiláry.

Nervový koniec. Tento nervový koniec sa otvoril, aby sa videli chemikálie obsahujúce vezikuly (oranžové a modré), ktoré sa používajú na prenos signálov v nervovom systéme. (foto TINA CARVALHO)

Červené krvinky v tepne.

Ochutnajte receptory v jazyku.

Riasy 50x.

Chránič prstov, zväčšenie 35x. (fotografia Richard Kessel)

Póry potu na pokožke.

Krvné cievy prichádzajúce z optickej bradavky (bod, kde optický nerv vstupuje do sietnice).

Vajce, ktoré vedú k vzniku nového organizmu, sú najväčšou bunkou v ľudskom tele: jeho hmotnosť sa rovná hmotnosti 600 spermií.

Spermie. Iba jedno spermie preniká do vajíčka a prechádza vrstvou malých buniek, ktoré ho obklopujú. Akonáhle sa do toho dostane, už to nemôže urobiť žiadne iné spermie..

Ľudské embryo a spermie. Vajce bolo oplodnené pred 5 dňami, zatiaľ čo niektoré zo zostávajúcich spermií ho stále držia.

Osemdňové embryo na začiatku jeho životného cyklu.

Ako vyzerá melón pod mikroskopom? Praktická práca „Príprava a preskúmanie dužiny paradajkového ovocia pomocou lupy

Pri praktickom štúdiu vied o rastlinách, botanike a karpológii je zaujímavé dotknúť sa témy jablone a jeho mnohonásobných neotvorených plodov, ktoré ľudia jedli od staroveku. Existuje mnoho odrôd, najbežnejším typom je „domov“. Výrobcovia konzerv a tovar z nápojov vyrábajú konzervy z celého sveta. Pri skúmaní jablka pod mikroskopom si môžeme všimnúť podobnosť štruktúry s bobuľou, ktorá má tenkú škrupinu a šťavnaté jadro a obsahuje viacbunkové štruktúry - semená.

Jablko je poslednou fázou vývoja kvetov jabloní, ktoré sa vyskytujú po dvojitom oplodnení. Vytvorené z vaječníka paličky. Z nej je vytvorený oplodie (alebo oplodie), ktoré plní ochrannú funkciu a slúži na ďalšie rozmnožovanie. Na druhej strane sa delí na tri vrstvy: exokarpy (vonkajšia), mezokarpy (stredná), endokarpy (vnútorná)..

Pri analýze morfológie tkaniva jabĺk na bunkovej úrovni môžeme rozlíšiť hlavné organely:

  • Cytoplazma je polotekuté médium organických a anorganických látok. Napríklad soli, monosacharidy, karboxylové kyseliny. Spája všetky zložky do jedného biologického mechanizmu a poskytuje endoplazmatickú cyklózu.
  • Vacuole je prázdny priestor naplnený bunkovou šťavou. Organizuje metabolizmus solí a slúži na vylučovanie metabolických produktov.
  • Jadro je nosičom genetického materiálu. Je obklopený membránou..

Metódy pozorovania jablka pod mikroskopom:

  • Stretávacie osvetlenie. Svetelný zdroj je umiestnený pod testovaným liekom. Samotná mikroskopická vzorka by mala byť veľmi tenká, takmer priehľadná. Na tieto účely sa plátok pripraví podľa technológie opísanej nižšie.

Príprava mikropreparácie jablčnej drene:

  1. Pomocou skalpelu urobte pravouhlý rez a kožu pinzetou opatrne odstráňte;
  2. S lekárskou pitvujúcou ihlou s rovnou špičkou preneste kúsok mäsa do stredu diapozitívu;
  3. Pipetujte jednu kvapku vody a farbiva, napríklad brilantný zelený roztok;
  4. Prikryte skleneným krytom;

Mikroskopia sa najlepšie začína malým 40-násobným zväčšením a postupne sa zväčšenie zväčšuje na 400x (maximum 640x). Výsledky je možné zaznamenať v digitálnej podobe a pomocou okulárnej kamery zobraziť obrázok na obrazovke počítača. Zvyčajne sa kupuje ako voliteľné príslušenstvo a vyznačuje sa počtom megapixelov. S jeho pomocou sú fotografie prezentované v tomto článku. Ak chcete urobiť fotografiu, musíte zaostriť a stlačiť tlačidlo virtuálneho fotografovania v programovom rozhraní. Krátke videá sa vyrábajú rovnakým spôsobom. Softvér obsahuje funkčnosť, ktorá umožňuje lineárne a uhlové merania oblastí zvlášť zaujímavých pre pozorovateľa.

Pripravte dočasnú prípravu paradajkovej dužiny. Aby ste to dosiahli, odstráňte kožu z povrchu zrelých paradajok pinzetou, vezmite malú dužinu na koniec skalpelu, preneste ju na kvapku vody na sklenenú podložnú sklíčko, rovnomerne ju rozložte rozrezávajúcou ihlou, prikryte krycím sklíčkom a skúmajte pod mikroskopom pri malom a veľkom zväčšení. Uvidíte, že bunky sú väčšinou zaoblené a tenké.

Zvážte jadro s jadrom ponoreným do granulovanej cytoplazmy umiestnenej pozdĺž stien bunky, ako aj vo forme vlákien prechádzajúcich bunkou. Medzi prameňmi cytoplazmy sú vakuoly s bezfarebnou bunkovou šťavou. Organoidy sú viditeľné v cytoplazme - chromoplasty rôznych tvarov, oranžovej alebo červenkastej farby, ktoré sa zúčastňujú na metabolickom procese. Ich farba závisí od pigmentov - karoténu (oranžovo-červeného) ixantopylu (žltého). Chromoplasty z paradajok a ružových bokov obsahujú izomér karoténu - lykopén. U nezrelého ovocia majú chromoplasty zaoblený tvar. Keď dozrieva, pigment kryštalizuje, zaostáva za stenou a mení sa na formácie ihly.

ÚLOHA. Nakreslite niekoľko rajčiakových buniek pomocou chromoplastov.

Nápis: Bunky rajčiakovej buničiny (Lycopersicum esculentum Mill). Dočasná mikropreparácia. X100 a x400.

Obrázok by mal naznačovať škrupinu, jadro, cytoplazmu, chromoplasty.

Práca 2.3. Mikroskopia ľudských krvných buniek

Pozrite sa na pripravené krvné vzorky ľudskej krvi Romanovsky-Giemsa pod mikroskopom s šošovkami x10, x40, x100. Hlavnou hmotnosťou buniek v zornom poli sú červené krvinky - červené krvinky. Pri tejto príprave je cytoplazma erytrocytov tmavo modrá. Jadrá chýbajú (sú v predchodcoch červených krviniek, ale počas dozrievania sa strácajú). Centrálna časť červených krviniek má osvetľovaciu zónu, ktorá indikuje bikonkávnu štruktúru týchto buniek.

Medzi červenými krvinkami sa občas vyskytujú väčšie biele krvinky - biele krvinky, ktorých tvar sa mení od okrúhleho k amoeboidnému. Ich hlavnou funkciou je fagocytóza. Leukocytová cytoplazma je sfarbená ružovkasto. Obsahujú jadro tmavo červenej farby. V niektorých bielych krvinkách sa jadrá podobajú tyčinkám, v iných sú rozdelené do segmentov. Existujú tiež lymfocyty - bunky imunologickej pamäte. Majú veľmi veľký, zaoblený tvar, tmavočervené jadro, cytoplazma vyzerá ako tenký prsteňovitý alebo kosákovitý lem..

ÚLOHA. Nakreslite niekoľko červených krviniek, bielych krviniek s jadrom rôznych tvarov a lymfocytov.

Popis: Ľudské krvinky (Homo sapiens). Stála mikropreparácia. Fixácia etanolom. Sfarbenie podľa Romanovského-Giemsy. X1000.

Materiály uvedené v laboratórnej správe

1. Vyplnená tabuľka „Hlavné organely a štrukturálne zložky bunky“. Pri vypĺňaní tabuľky si všimnite rozdiely vo výskyte niektorých organel vo vyšších a nižších rastlinách (napríklad: vo vyšších - „,“ v nižších - „+“).

2. Náčrt mikropreparácie buniek Wallysneria (Elodea).

3. Náčrt mikropreparácie buniek rajčiakovej buničiny.

4. Náčrt mikropreparácie ľudských krviniek.

Hlavné organely a štruktúrne zložky bunky

Potraviny pod mikroskopom

Aj keď ste sa nikdy nezaujímali o to, ako vyzerá naše každodenné jedlo v extrémnej aproximácii, tieto fotografie nasnímané elektrónovým mikroskopom môžu zapôsobiť na svoju krásu a originalitu..

Faktom je, že jednoduchý optický mikroskop je svojím rozlíšením obmedzený vlnovou dĺžkou svetla. Objekt s menšou vlnou sa bude ohýbať okolo svetla, takže odrazený signál sa nebude môcť vrátiť do senzora zariadenia a nedostaneme žiadne informácie. Ďalšia vec je, keď je prúd lúčov nasmerovaný na objekt namiesto lúča svetla, ktorý sa odráža, má porovnateľnú veľkosť a vracia sa do vnútorných častí mikroskopu, pričom so sebou nesie rôzne informácie o objekte..

Jediné, čo už viac nedokážeme, nachádzame sa tak hlboko v mikrosveti, je vidieť a rozlíšiť farby, pretože v podstate tam ešte nie sú. Všetky svetlé farby zobrazené na fotografiách zhotovených pomocou skenovacieho elektrónového mikroskopu sú preto výsledkom práce umelcov.

Napríklad brokolica vyzerá ako tulipán. Takže ak má vaša priateľka dovolenku a zabudli ste si kúpiť kvety, môžete si z chladničky priniesť brokolicu a vychovávať mikroskop :)

Táto mimozemská planéta v skutočnosti nie je nič viac ako čučoriedky. Toto je pôsobivé, ale potom po ňom bude niekto naozaj jesť čučoriedky? Okamžite dáte celú konšteláciu jogurtu!

Štrk soli je príkladom typickej fraktálnej formy. Vonkajší aj vnútorný povrch rovnakého kryštálového vzoru.

Vzdušná mätová čokoláda. Ako vidíme, vnútri menších pórov čokolády sú ešte menšie póry náplne mäty.

Lesné jahody. V popredí je chrumkavé olejnaté semeno. Zakalené vlákno tejto bobule je teraz viac ako hmatateľné.

Chili Pepper Bird's Eye. Najmenší predstaviteľ Čile vyzerá pevne a slušne, možno ho zamieňať s čokoládovou tyčinkou s orechmi.

Surové mäso. Toto sú vlákna! Keby to nebolo pre výživovú hodnotu tohto produktu, bolo by to skutočne jeho plátno na oblečenie.

Varené mäso. Po varení a vyprážaní sa však vlákna rozpadnú a zlomia, čo uľahčuje prácu našich zubov a žalúdka..

Biele hrozno. Kto by si myslel, že táto uniformná želé vo vnútri bobúľ hrozna má taký porézny charakter. Je to pravdepodobne mikroporéznosť, ktorá vytvára ten známy pocit zovretia jazyka (akoby explodovali bubliny).

Elegantný a korenený šafran vyzerá ako skládka dreva z drevospracujúcej továrne. Korenistý kus obrovského stromu.

Sušené plody anízu pripomínajú hlavonožce, ktorý má príliš veľa nôh.

Kávové granule. Aj keď vedia, že to skutočne je, je stále ťažké uveriť: tieto jemné, hieroglyficky maľované pery sú úžasné! Keby spoločnosti vyrábajúce granulovanú kávu umiestnili takéto fotografie na svoje obaly, pravdepodobne by dokázali výrazne zvýšiť svoj predaj.

Cukor. Fraktálny brat soľných kryštálov. Kto hovorí, že príroda netoleruje správne uhly?

Sladidlo "aspartam". Premýšľajte o tom: môže nerovnomerná, netesná guľa nahradiť leštenú kocku alebo rovnobežnosť??

Paradajka. Alebo všetky rovnaké plásty červených marťanských včiel? Vedci zatiaľ nevedia presnú odpoveď na túto otázku.

Pražená zrnková káva žiada, aby sa vložila do jej mikrobuniek na arašidy a na vonkajšej strane sa smotanou smotanou..

Kapusta Romanesco. Možno je to jediný produkt podobný ako v makrokozme.

Mandle sú vrstvy tepelne odolných uhľohydrátových platní. Keby boli väčšie, bolo by možné zostaviť dom.

Ak sú mandle doma, potom práškovým cukrom na košíčku je čalúnený nábytok. Prečo vyzerá všetko nezdravé jedlo tak príjemne?

Ananásový list. Predpokladá sa, že koncentrovaná zelená šťava z jej listov je vynikajúcim liekom na parazity..

Bow. Ako vidíte, jedná sa skôr o hrubé vrstvy brúsneho papiera. Takže povedzte tým, ktorí nemajú radi cibuľu. Iní si všimnú podobnosť so zamatovými kobercami..

Reďkev sa zvnútra drví na celé ložiská drahých kameňov a sopečných hornín.

Videli sme teda, že naše každodenné jedlo vo veľmi prehnanej podobe spôsobuje trvalé spojenie s horninami, minerálmi a dokonca aj vesmírnymi objektmi. Ale čo keď jedného dňa - v útrobách Vesmíru - nájdeme celé planéty a hviezdne systémy úplne zložené z organických látok vrátane jedlých? Na to musíme byť jednoducho pripravení! Rozvoj potravinových priestorov a kolonizácia jedlej krajiny sú hlavnou témou výskumu slávneho amerického fotografa a spisovateľa Christophera Boffoliho. Svoju zbierku nazval „nekonzistentnosť“, mimochodom, postavy ľudí boli pripevnené k povrchu pomocou agáve nektáru..

Opravársky tím skontroluje rozbité vajíčko. Neexistuje nič, čo treba urobiť: teraz musí byť táto diera uzavretá.

Banánové cesty sľubujú, že budú pre cyklistov najvýhodnejším nadjazdom.

Lúpež v oblasti figy. A predtým tam ani v noci neboli zamknuté dvere..

Buďte opatrní pri poklese melónu.

Candy placer skauti sa pohybujú s dôverou a hodnotiť rozsah vývoja.

Deti sa hrajú v snehu na kopci košíček. Zaistite, aby nikto nepadol a nezachytil zima.

Vaflové radosti sú považované za najlepšie miesta pre chov včiel..

Pracovník namazanie klobásy v ceste. Hovorí sa, že Harry bol horčičný na horčicu, ale to nie je jeho chyba: o tom rozhodujú všetky odbory.

Golfové ihriská z koláčov sú spoločným prianím našich bohatých klientov. Za každú konzumovanú guľu sa ukladá pokuta a za škodu spôsobenú súdu, až po vyhostenie z klubu vrátane.

Mladý muž seká brokolicu..

Ak v dome nemáte dostatok oleja, môžete ísť do studenej pivnice a presunúť jednu z prielezov.

Čaj bol čierny, viditeľnosť bola nula. Povesti o žralokoch tiež robili potápanie veľmi riskantnou udalosťou..

Pred zberom (pílením a zdvíhaním žeriavu) tekvice je potrebné vykonať všetky presné merania vrátane úrovne žiarenia z nezrelých semien..

Administratívne záležitosti a finančné záležitosti sa najlepšie vyriešia v prípade syra alebo masla. Pohyblivý chodník vyrobený z kukurice vás privedie priamo ku dverám vašej kancelárie.

  1. Potraviny pod mikroskopom: skenovacie elektrónové mikrografy potravín, zdroj
  2. Potraviny pod mikroskopom, zdroj
  3. Drobné postavy merajú fantastické jedlo, zdroj

Je zakázané používať akékoľvek materiály bez nášho predchádzajúceho písomného súhlasu.

Administrácia nezodpovedá za pokus o použitie lekárskeho predpisu, rady alebo stravovania a nezaručuje, že uvedené informácie vám osobne pomôžu alebo uškodia. Buďte opatrní a vždy sa poraďte so svojím lekárom.!

Zaujímavé a nezvyčajné veci pod mikroskopom (30 fotografií)

V našom svete existuje veľké množstvo zaujímavých vecí, ktoré sme predtým nevideli. Dnes sme pre vás pod mikroskopom zhromaždili fotografie známych vecí, ktoré vás mnohých prekvapia. Už ste niekedy videli, ako vyzerajú čipy pod mikroskopom? Kvapka potu na ľudskej koži? Nezabudnite sa pozrieť ďalej, kde uvidíte veľa nových.

Kvapky potu na pokožke

Badyán alebo badyán

Šupka slivky v 1000-násobnom zväčšení

Ľudské oko zvnútra

Prierez konvalinky

Bezfarebný kalcitový kryštál

Clam (Cyzicus mexicanus), živý exemplár pri 25-násobnom zväčšení

Lymfatický kapilárny systém 200x zväčšenie

Ľudské spermie v kanáli

Stydké vši pod elektrónovým mikroskopom

Hlava tasemnice. Má prísavné držiaky a háčiky, pomocou ktorých je pripevnený na tenké črevo hostiteľa.

Ak sa pozriete na kúsok melónu s lupou, uvidíme

odpoveď

Dokonca aj voľným okom a ešte lepšie pod lupou môžete vidieť, že mäso zrelého melónu pozostáva z veľmi malých zŕn alebo zŕn. Toto sú bunky - najmenšie „tehly“, z ktorých pozostávajú telá všetkých živých organizmov..

Ak sa pozriete na dužinu ovocia paradajok alebo melónu s zväčšením mikroskopu asi 56-krát, môžete vidieť zaoblené priehľadné bunky. V jablkách sú bezfarebné, v melóne a paradajke sú svetloružové. Bunky v „kaši“ sú voľné, navzájom od seba odpojené, a preto je jasne viditeľné, že každá bunka má svoj vlastný plášť alebo stenu..
Záver: Živá bunka rastlín má:
1. Živý obsah bunky. (cytoplazma, vakuola, jadro)
2. Rôzne inklúzie v živej bunke. (rezervné zásoby živín: bielkovinové zrná, kvapky oleja, škrobové zrná.)
3. Bunková stena alebo stena. (Je priehľadný, hustý, elastický, neumožňuje šírenie cytoplazmy, dáva bunke určitý tvar.)

Pomoc pri Tele2, tarify, otázky

Meloun pod mikroskopom. Ako vyzerá melón pod mikroskopom? Bunková štruktúra organizmov. Živá buničina buničiny melónu pod mikroskopom

Typ lekcie - kombinovaný

Metódy: čiastočné hľadanie, prezentácia problému, reprodukčné, vysvetľujúce a ilustratívne.

Povedomie študentov o dôležitosti všetkých diskutovaných otázok, schopnosti budovať svoje vzťahy s prírodou a spoločnosťou na základe rešpektovania života, pre celý život ako jedinečná a neoceniteľná súčasť biosféry;

Vzdelávacie: ukázať rozmanitosť faktorov pôsobiacich na organizmy v prírode, relativitu pojmu „škodlivé a prospešné faktory“, rozmanitosť života na planéte Zem a možnosti prispôsobenia živých bytostí celému spektru environmentálnych podmienok..

Rozvíjanie: rozvíjať komunikačné zručnosti, schopnosť samostatne získavať vedomosti a stimulovať ich kognitívne činnosti; schopnosť analyzovať informácie, zdôrazniť hlavnú vec študovaného materiálu.

Vytváranie ekologickej kultúry založenej na uznávaní hodnoty života vo všetkých jeho prejavoch a potrebe zodpovedného, ​​úctivého prístupu k životnému prostrediu.

Budovanie porozumenia hodnoty zdravého a bezpečného životného štýlu

vzdelávanie ruskej občianskej identity: vlastenectvo, láska a úcta k vlasti, pocit hrdosti na svoju vlasť;

Formovanie zodpovedného prístupu k vzdelávaniu;

3) Vytvorenie holistického svetonázoru, zodpovedajúceho modernej úrovni rozvoja vedy a verejnej praxe.

Kognitívne: schopnosť pracovať s rôznymi zdrojmi informácií, transformovať ich z jednej formy do druhej, porovnávať a analyzovať informácie, vyvodzovať závery, pripravovať správy a prezentácie.

Regulačné: schopnosť samostatne organizovať úlohy, hodnotiť správnosť práce, reflexiu ich činnosti.

Komunikatívne: formovanie komunikačných kompetencií v komunikácii a spolupráci s rovesníkmi, staršími a mladšími v procese vzdelávacích, spoločensky užitočných, vzdelávacích výskumov, tvorivých a iných druhov aktivít.

Predmety: poznať - pojmy „biotop“, „ekológia“, „environmentálne faktory“, ich vplyv na živé organizmy, „spojenie živých a neživých“; Byť schopný - definovať pojem „biotické faktory“; charakterizujú biotické faktory, uveďte príklady.

Osobné: robiť rozhodnutia, vyhľadávať a vyberať informácie, analyzovať vzťahy, porovnávať, nájsť odpoveď na problematickú otázku

Schopnosť samostatne plánovať spôsoby dosiahnutia cieľov, vrátane alternatívnych, vedome zvoliť najúčinnejšie spôsoby riešenia vzdelávacích a kognitívnych úloh.

Formovanie sémantických zručností pri čítaní.

Forma organizácie vzdelávacej činnosti - jednotlivec, skupina

Vyučovacie metódy: vizuálne ilustratívne, vysvetľujúce a ilustratívne, čiastočne rešeršné, samostatná práca s ďalšou literatúrou a učebnicou, s Centrom.

Recepcie: analýza, syntéza, odvodenie, prenos informácií z jedného typu na druhý, zovšeobecnenie.

Praktická práca 4.

VÝROBA MIKRODROSKYCH POTRAVÍN Z TOMATO OVOCIA (VODNÝ MASON), ŠTÚDIA IT MECHANIZMOM MAGIFIKÁTORA

Ciele: zvážiť celkový pohľad na rastlinnú bunku; naučiť sa vykresliť uvažovanú mikropreparáciu, pokračovať vo formovaní zručnosti vlastnej výroby mikropreparácií.

Vybavenie: lupa, mäkká handrička, sklíčko, krycie sklo, pohár s vodou, pipeta, filtračný papier, ihla pred naparovaním, kúsok melónu alebo ovocie z paradajok.

Nakrájajte paradajky (alebo vodný melón) pomocou pitvy, nasaďte kúsok buničiny a položte na sklenenú podložku, kvapkou vody napipetujte pipetou. Rozdrvte buničinu, až kým sa nedosiahne homogénna múka. Prípravok prikryte krycím sklíčkom. Prebytočnú vodu odstráňte pomocou filtračného papiera.

Čo robíme? Urobme dočasnú mikropreparáciu paradajkového ovocia.

Utrite objekt a krycie sklíčka obrúskom. Na sklenenú podložnú sklíčku napipetujte kvapku vody (1).

Čo robiť. Pomocou ihly na prípravu vezmite malý kúsok ovocnej drene a umiestnite ho na kvapku vody na podložné sklíčko. Rozdrvte dužinu pitvou ihlou, až kým sa nedosiahne riedka kaša (2).

Prebytočnú vodu odstráňte filtračným papierom (3)..

Čo robiť. Zobraziť dočasnú mikropreparáciu pomocou lupy.

Čo pozorujeme. Je zrejmé, že dužina z paradajkového ovocia má granulovanú štruktúru

Toto sú bunky dužiny paradajkového ovocia.

Čo robíme: Preskúmajte mikropreparáciu pod mikroskopom. Nájdite jednotlivé bunky a preskúmajte pri malom zväčšení (10x6) a potom (5) pri vysokom zväčšení (10x30).

Čo pozorujeme. Farba buniek rajčiaka sa zmenila.

Zmenila farbu a kvapku vody.

Záver: hlavnými časťami rastlinnej bunky sú bunková membrána, cytoplazma s plastidmi, jadro a vakuoly. Prítomnosť plastidov v bunke je charakteristickým znakom všetkých predstaviteľov rastlinného kráľovstva..

Živá buničina buničiny melónu pod mikroskopom

Meloun pod mikroskopom: makro (zväčšenie 10x video)

I.n. Ponomareva, O.A. Kornilov-va, V.S. Kuchmenko biológia: 6. ročník: učebnica pre študentov vzdelávacích inštitúcií

Serebryakova T.I., Elenevsky A.G., Gulenkova M.A. a kol., Biology. Rastliny, baktérie, huby, lišajníky. Skúšobná učebnica pre 6. až 7. ročník strednej školy

N.V. Preobrazhenskaya Workbook on Biology for the bookbook V V. Pasechnik "Biology Grade 6. Baktérie, huby, rastliny "

Za VVS Včelár. Príručka pre učiteľov vzdelávacích inštitúcií Biológia. Ročníky 5-6

Kalinina A.A. Triedna práca v biológii 6. ročník

Vakhrushev A.A., Rodygina O.A., Lovyagin S.N. Overovacie a overovacie práce

učebnica "Biológia", 6. ročník

Aj keď ste sa nikdy nezaujímali o to, ako vyzerá naše každodenné jedlo v extrémnej aproximácii, tieto fotografie nasnímané elektrónovým mikroskopom môžu zapôsobiť na svoju krásu a originalitu..

Faktom je, že jednoduchý optický mikroskop je svojím rozlíšením obmedzený vlnovou dĺžkou svetla. Objekt s menšou vlnou sa bude ohýbať okolo svetla, takže odrazený signál sa nebude môcť vrátiť do senzora zariadenia a nedostaneme žiadne informácie. Ďalšia vec je, keď je prúd lúčov nasmerovaný na objekt namiesto lúča svetla, ktorý sa odráža, má porovnateľnú veľkosť a vracia sa do vnútorných častí mikroskopu, pričom so sebou nesie rôzne informácie o objekte..

Jediné, čo už viac nedokážeme, nachádzame sa tak hlboko v mikrosveti, je vidieť a rozlíšiť farby, pretože v podstate tam ešte nie sú. Všetky svetlé farby zobrazené na fotografiách zhotovených pomocou skenovacieho elektrónového mikroskopu sú preto výsledkom práce umelcov.

Napríklad brokolica vyzerá ako tulipán. Takže ak má vaša priateľka dovolenku a zabudli ste si kúpiť kvety, môžete si z chladničky priniesť brokolicu a vychovávať mikroskop :)

Táto mimozemská planéta v skutočnosti nie je nič viac ako čučoriedky. Toto je pôsobivé, ale potom po ňom bude niekto naozaj jesť čučoriedky? Okamžite dáte celú konšteláciu jogurtu!

Štrk soli je príkladom typickej fraktálnej formy. Vonkajší aj vnútorný povrch rovnakého kryštálového vzoru.

Vzdušná mätová čokoláda. Ako vidíme, vnútri menších pórov čokolády sú ešte menšie póry náplne mäty.

Lesné jahody. V popredí je chrumkavé olejnaté semeno. Zakalené vlákno tejto bobule je teraz viac ako hmatateľné.

Chili Pepper Bird's Eye. Najmenší predstaviteľ Čile vyzerá pevne a slušne, možno ho zamieňať s čokoládovou tyčinkou s orechmi.

Surové mäso. Toto sú vlákna! Keby to nebolo pre výživovú hodnotu tohto produktu, bolo by to skutočne jeho plátno na oblečenie.

Varené mäso. Po varení a vyprážaní sa však vlákna rozpadnú a zlomia, čo uľahčuje prácu našich zubov a žalúdka..

Biele hrozno. Kto by si myslel, že táto uniformná želé vo vnútri bobúľ hrozna má taký porézny charakter. Je to pravdepodobne mikroporéznosť, ktorá vytvára ten známy pocit zovretia jazyka (akoby explodovali bubliny).

Elegantný a korenený šafran vyzerá ako skládka dreva z drevospracujúcej továrne. Korenistý kus obrovského stromu.

Sušené plody anízu pripomínajú hlavonožce, ktorý má príliš veľa nôh.

Kávové granule. Aj keď sme vedeli, že to naozaj je, je stále ťažké uveriť: tieto jemné, hieroglyficky maľované pery sú úžasné! Keby spoločnosti vyrábajúce granulovanú kávu umiestnili takéto fotografie na svoje obaly, pravdepodobne by dokázali výrazne zvýšiť svoj predaj.

cukor Fraktálny brat soľných kryštálov. Kto hovorí, že príroda netoleruje správne uhly?

Sladidlo "aspartam". Premýšľajte o tom: môže nerovnomerná, netesná guľa nahradiť leštenú kocku alebo rovnobežnosť??

Paradajka. Alebo všetky rovnaké plásty červených marťanských včiel? Vedci zatiaľ nevedia presnú odpoveď na túto otázku.

Pražená zrnková káva žiada, aby sa vložila do jej mikrobuniek na arašidy a na vonkajšej strane sa smotanou smotanou..

Kapusta Romanesco. Možno je to jediný produkt podobný ako v makrokozme.

Mandle sú vrstvy tepelne odolných uhľohydrátových platní. Keby boli väčšie, bolo by možné zostaviť dom.

Ak sú mandle doma, potom práškovým cukrom na košíčku je čalúnený nábytok. Prečo vyzerá všetko nezdravé jedlo tak príjemne?

Bow. Ako vidíte, jedná sa skôr o hrubé vrstvy brúsneho papiera. Takže povedzte tým, ktorí nemajú radi cibuľu. Iní si všimnú podobnosť so zamatovými kobercami..

Reďkev sa zvnútra drví na celé ložiská drahých kameňov a sopečných hornín.

Videli sme teda, že naše každodenné jedlo vo veľmi prehnanej podobe spôsobuje trvalé spojenie s horninami, minerálmi a dokonca aj vesmírnymi objektmi. Ale čo keď jedného dňa - v útrobách Vesmíru - nájdeme celé planéty a hviezdne systémy úplne zložené z organických látok vrátane jedlých? Na to musíme byť jednoducho pripravení! Rozvoj potravinových priestorov a kolonizácia jedlej krajiny sú hlavnou témou výskumu slávneho amerického fotografa a spisovateľa Christophera Boffoliho. Svoju zbierku nazval „nekonzistentnosť“, mimochodom, postavy ľudí boli pripevnené k povrchu pomocou agáve nektáru..

Opravársky tím kontroluje rozbité vajíčko. Neexistuje nič, čo treba urobiť: teraz musí byť táto diera uzavretá.

Banánové cesty sľubujú, že budú pre cyklistov najvýhodnejším nadjazdom.

Lúpež v oblasti figy. A predtým tam ani v noci neboli zamknuté dvere..

Buďte opatrní pri poklese melónu.

Candy placer skauti sa pohybujú s dôverou a hodnotiť rozsah vývoja.

Deti sa hrajú v snehu na kopci košíček. Zaistite, aby nikto nepadol a nezachytil zima.

Úloha 1. Preskúmanie šupky cibule.

4. Urobte záver.

Odpoveď. Koža cibule sa skladá z buniek, ktoré tesne priliehajú k sebe.

Úloha 2. Skúmanie buniek rajčiaka (vodný melón, jablko).

1. Pripravte si mikropreparáciu fetálnej buničiny. Za týmto účelom oddeľte malý kúsok dužiny od rezaného paradajky (melón, jablko) pitvou ihlou a vložte ju na sklenenú podložnú podložku do kvapky vody. Nasaďte ju disekčnou ihlou do kvapky vody a zakryte krycím sklíčkom.

Prečo sú kvety sfarbené a listy zelené?

Všetky živé bytosti sú teda zložené z mikroskopických jednotiek, buniek a každá bunka má charakteristické vlastnosti živých vecí. Na druhej strane, niektoré mikroskopické živé veci sú tvorené z jednej bunky. Inými slovami, ak chceme pozorovať bunky, prácu môže vykonať ktorákoľvek vzorka živej bytosti. Nižšie uvedené príklady sú veľmi vhodné na výrobu, o ktorej sa hovorí inde, ale je samozrejmé, že ak máme obchodný nástroj. Tu uvedené pozorovania budú iba pohodlnejšie..

Odpoveď. Čo robiť. Vezmite mäso plodu. Dajte ju na kvapku vody na podložné sklíčko (2).

2. Skúmajte mikroprodukt pod mikroskopom. Nájdite jednotlivé bunky. Skúmajte bunky pri malom zväčšení a potom vo veľkom.

Rovnako ako apidológ a jeho desiatky miliárd neurónov, je laterálny. Toto, samozrejme, odkazuje na bohatý spoločenský život, ktorý vedie. Ich manipulácia spočívala najmä v pozorovaní sociálnych interakcií dvoch pracovníkov, nedávno zachytených počas letu z toho istého úľa alebo nie, každý zamknutý v Petriho skrinke, ktorá prepichla dieru na bok. Akonáhle tieto dve diery spadnú do náhody, dôjde k stretnutiu, ktoré je buď „priateľské“, alebo nakreslí jazyk alebo „nepriateľské“, jeden urobí veľký chrbát, čeľuste a bodnutie vpredu.

Označte farbu bunky. Vysvetlite, prečo kvapka vody zmenila farbu a prečo sa to stalo.?

Odpoveď. Farba buniek buničiny melónu je červená, jablká sú žlté. Kvapka vody mení farbu, pretože vstupuje do bunkovej miazgy obsiahnutej vo vakuolách.

3. Urobte záver.

Odpoveď. Živý rastlinný organizmus je tvorený bunkami. Bunkový obsah predstavuje polokvapalná priehľadná cytoplazma, v ktorej je hustejšie jadro s jadrom. Bunková membrána je priehľadná, hustá, elastická, neumožňuje šírenie cytoplazmy, dáva jej určitý tvar. Niektoré časti membrány sú tenšie - jedná sa o póry, cez ktoré existuje spojenie medzi bunkami.

Včely boli pripravené: rovná základňa bola odrezaná na základni alebo na ľavej strane antény. Kontakt dvoch pracovníkov s priamou anténou je rýchlejší a častejšie priateľský ako v prípade 2 ampúl. Potom je pozorovaná negatívnejšia reakcia, aj keď sú sestry. Zdá sa, že pravá anténa sa špecializuje na rozpoznávanie pachov, jedla, ako aj kolónií, a agresivita, ktorú prejavujú jedinci iba vľavo, bude spojená s neschopnosťou identifikovať čuchovú sestru..

Možno táto asymetria tiež zohráva úlohu v tanečnej komunikácii: predmet sa vykopáva. Pôvodný článok: „Správna anténa pre spoločenské správanie včiel.“ Tento jav môže byť fatálny za iných okolností: kladné náboje hmyzu priťahujú web. Medzi testovanými predmetmi je hmyz a pavučiny: prútik priťahuje plátno. Zvyšok sa odohráva v jeho laboratóriu so svojim kolegom Robertom Dudleym. Rovnakým kúzelným prútikom pozitívne nakladajú mŕtvy hmyz - včely, zelené muchy, vošky, Drosophily, ako aj kvapky vody a spôsobujú, že padajú pred roztiahnutý diadém plátna natiahnutého cez rám..

Bunka je teda jednotkou štruktúry rastlín.

Aké bunky sú ako hlavné prvky - „tehly“. Škrupina, cytoplazma, jadro, vakuoly. Náhradné látky. Bielkovinové zrná. Kvapky oleja. Zrná škrobu.

Látky, ktoré tvoria bunku. Voda. Pigmenty. Medzibunkové priestory. Rastlinné tkanivo. Poťahové tkanivá. Pletené tkaniny. Mechanické (podporné) textílie.

Predtým sme rezali mrkvu a jablká, aby sme sa bližšie pozreli na vnútornú štruktúru týchto plodov. To isté sa teraz dá urobiť s melónom, než si užijete jeho chuť. Prečo melón? Najlepšie sa hodí na zviditeľnenie našej témy - bunkovej štruktúry rastlinných orgánov.

A ak sa pozorne pozeráte na získané plátky melónu, jablka, mrkvy, paradajok... potom aj bez použitia lupy vidíte, že mäso z týchto plodov pozostáva z veľmi malých častíc. Toto sú bunky - veľmi malé častice, ktoré tvoria príslušné ovocie..

Obrazne povedané, bunky sú malé časti („tehly“), ktoré sú usporiadané určitým spôsobom a tvoria „telo“ všetkých rastlín a kvetín ako živé organizmy. Bunková štruktúra rastlín bola objavená v 17. storočí iba vďaka vynálezu takého úžasného zariadenia, ako je mikroskop. Na tejto fotografii sa môžete pozrieť na konvenčný svetelný mikroskop:

Takže tu. Ak sa pozriete na obsah dužiny melónov (a tiež rajčiakov) pomocou vyššie uvedeného svetelného mikroskopu, čím sa obrázok zväčší 50 až 60-krát, môžete jasne vidieť a rozlíšiť priehľadné bunky, ktoré majú zaoblené tvary. Tieto bunky navyše prichádzajú v rôznych farbách. V našich uvážených rajčiakoch alebo vodových melónach sú tieto farby svetloružové a napríklad v jablkách sú už bezfarebné. Všetky bunky, ktoré sú vo forme „kalu“, sú uvoľnené. Okrem toho sú umiestnené tak, že nie sú navzájom spojené, a je veľmi zrejmé, že každá bunka má svoj vlastný plášť (stenu)..

Angela ich doviezla z Južnej Ameriky do Oakridge a aklimatizovala ich. V každom prípade povedala, že je veľmi potešená, a jej záväzok voči biologickej kontrole bol v úlohe cti. Zooskopia: nápor vetra, havrani, odpad z rakov, skákanie kaprov, žaba stojaci v hornej časti schodov. Toto je depresia, barometer nie je potrebný. Posledným trom prípadom nedlží ľudská múdrosť nič.

Pohyby a žiarenie premodulačných feromónov sú oslabené, takže nedochádza k žiadnym kopuláciám. Upravené sexuálne správanie v reakcii na zmeny atmosférického tlaku. Novinkou je, že tento nástroj je poháňaný sťahovaním hmyzieho svalu zavlažovaného výživnou tekutinou. Bolo ťažké zabrániť jeho odparovaniu, ale na utesnenie zariadenia bolo možné použiť parafínový film. V úplnej autonómii tento bio-pohon funguje 5 hodín. A to aj v drsných podmienkach. Oboje je lepšie a bezpečnejšie ako mechanické svorky rovnakej veľkosti..

Štruktúra rastlinných buniek.

Znovu vyzbrojený rovnakým mikroskopom môžete vidieť a uvažovať o vnútornom tzv. „Živom obsahu“ rastlinných buniek. Ako sme už uviedli, membrána uzatvára „telo“ bunky. V priestore pod škrupinou je uzavretá bezfarebná cytoplazma. Cytoplazma má tiež svoje inklúzie. V ňom je možné zreteľne pozorovať hustejšie hrudky - to je jadro. Existujú tiež priehľadné vezikuly - sú to vakuoly, ktoré sú plnené bunkovou šťavou. Preto je vodný melón ružový alebo dokonca červený? Áno, pretože bunková šťava v bunkách melónu má presne tieto farby.

Práca Keisuke Morishima a jeho kolegov na univerzite v Osake. Odstraňuje tiež póry a robí ich menej viditeľnými. Zmiešaním korkovej šťavy v pravidelnom kréme alebo pleťovom mlieku získate krém, ktorý pomáha zbaviť sa jemných vrások a dobre zvlhčuje. Silikáty a síra v kameňoch podporujú zdravý rast vlasov.

Prírodná kyselina askorbová a kyselina kofeínová narušujú zadržiavanie vody v pokožke, čím znižujú alebo odstraňujú opuchy. Uhorky tiež pomáhajú v boji proti celulitíde. Najlepšia kombinácia je spotreba uhoriek, kakaových štiav a dlaždíc na miestach s celulitídou. Uhorka z týchto miest uvoľňuje prebytočnú tekutinu a kolagén, vďaka čomu je pokožka lepšia a sviežejšia..

Ale s paradajkami sa všetko deje inak. Bunková šťava v nich je bezfarebná. Ale v cytoplazme sú viditeľné veľmi malé a červenkasté „telá“. Tieto „telá“ sa nazývajú plastidy. Plastidy môžu mať tiež rôzne farby. V rajčiakoch sú sfarbené plastidy a v ostatných predstaviteľoch flóry sú tiež bezfarebné..

Zoberme si ako príklad chloroplasty v bunkách listu elodea. Pozrite sa na fotografiu:

Slávna grécka pochúťka Tsatsiki. Najslávnejšou prípravou uhoriek je nakrájaný šalát. Každá krajina má iné pravidlá na jej prípravu. V Indii sa uhorka kombinuje s osviežujúcim jogurtom a podáva sa s pikantnými karí a kurkumou, ktorá zjemňuje chuť. V Škandinávii a na Kaukaze sa k šalátu pridáva kyslá smotana a vo Francúzsku solená šľahačka. Niektoré rodiny v Bulharsku ju pobozkajú s pečeným tvarohom zmiešaným s olivovým olejom. Vynikajúca zmes uhoriek s jogurtom a opáleným cesnakom - tradičná grécka tsaziki.

Ak sa pozriete pod mikroskopom na list elodea, môžete vidieť nasledujúci obrázok. List pozostáva iba z dvoch vrstiev buniek. Tieto bunky viac pripomínajú obdĺžniky, ktoré sú podlhovasté a navzájom tesne priliehajú. Cytoplazma je priehľadná a sú v nej viditeľné zelené plastidy - jedná sa o tzv. Chloroplasty. Na tejto fotografii sú veľmi dobre viditeľné..

Uhorka je tiež vhodná na prípravu občerstvenia, studených polievok alebo omáčok. Droga je rovnaká ako v prípade tekvíc. Ak sa uhorky v niektorých pokrmoch rozpadnú, pripravte ich na samý začiatok. Ak sa nekonzumujú, mali by sa okamžite schladiť. Ak napríklad potrebujete pripraviť šťavu, keď ju chcete pripraviť, nikdy ju nezabalte.

Uhorku si môžete pripraviť podľa druhu osoby. Príroda je vhodná na oheň a vietor a do studenej uhorky pridajte jogurt, tvaroh a smotanu, kôpr a tatársku omáčku, zelenú cibuľu, cibuľu a rôzne bylinky. Pre pokojnejších ľudí zeme a vody môžete pridať cesnak, feferónku, rôzne horúce korenie. Závisí to samozrejme od ročného obdobia a aktuálneho stavu osoby..

Vo všeobecnosti slovo „chloroplasty“ pochádza z kombinácie dvoch gréckych slov. „Chloros“ je zelený a „plastos“ je navrhnutý. Existuje veľa chloroplastov a je dokonca ťažké rozoznať jadro existujúce v bunke. Je potrebné poznamenať, že v každej živej bunke rastlín je iba jedna, akákoľvek plastická hmota. Tieto plastidy sú buď bezfarebné alebo sfarbené. Ich farba môže byť žltá, červená, oranžová a zelená. Práve vďaka týmto plastidom majú všetky rastlinné orgány jednu alebo druhú farbu.

Skvelý a osviežujúci šalát bez jogurtu, smotany alebo tvarohu. Iba voda, jablčný ocot alebo citrónová šťava, soľ, trochu medu a obľúbené bylinky ako tymián, mäta, medovka, pár púpavových listov. Ako misa v lete obdĺžniky uhoriek a mrkvy namočené v rôznych obväzoch a poklesoch.

Nezvyčajné, ale chutné čokoládové tyčinky sa nalejú karamelom a posypú praženými mandľami. Zohrejte niekoľko uhoriek, osolte, pridajte štipku korenia Cayenne a pár kockov ľadu. Uhorku premiešajte mätou a pridajte sódu. Ozdobte limetkovým a hnedým cukrom.

Náhradné látky umiestnené v klietke.

Niektoré látky sa ukladajú vo veľkých množstvách do buniek, ktoré sa nepoužívajú okamžite. Tieto látky sa nazývajú rezervné látky.

Najčastejšie sa škrob nachádza v bunke ako rezervná látka..

Kvôli prehľadnosti urobíme rovnaký pokus s rezaním zemiakov. Na časti hľuzy zemiakov je tento obraz veľmi jasne pozorovaný. V buničinách tenkej steny buničiny je pomerne veľa bezfarebných, ale veľkých oválnych semien. Sú to škrobové zrná, ktoré majú vrstvenú štruktúru. Pozrite sa na fotografiu:

Šťavová šťava máčaná v chuti ananásovej šťavy je tiež vynikajúca, môže byť aj z kompotu. Ten správny je samozrejme zdravší. Podporuje chudnutie. Uhorkové mlieko je tiež skvelé pre majoránku. Rozbitý jogurt s kôrovcami, soľou a kôrou doplnený minerálmi pomáha tráveniu.

Dajte si pozor, pre niektoré žlčníky je denný príjem uhoriek nevhodný. Uhorky sú ťažko stráviteľné a môžu ich prekonať. Dajte si pozor - pri kúpe uhorky najskôr zistite, odkiaľ pochádza. To najlepšie zo Slovenska alebo z Českej republiky az najbližšieho bydliska. Potom by ste mali vedieť, či ide o organickú kvalitu - to znamená, že nie je veľa postrekovaných pesticídmi, pretože je najlepšie liečiť uhorky a kôru. Obsahuje väčšinu kremíka a draslíka. Ak má uhorka „neznámy“ pôvod, je lepšie ju odstrániť z pokožky, pretože sa nezbavíte pesticídov..

Všetok škrob sa hromadí v bezfarebných plastidoch. Okrem toho tvary a veľkosti škrobových zŕn nachádzajúcich sa v bunkách rôznych rastlín nie sú rovnaké.

Pri príprave je dobrý vkus a veľa fantázie. Po ukončení štúdia vstúpil ako pravidelný postgraduálny vedecký pracovník do Centra pre hygienu a choroby z povolania na Ústave hygieny a epidemiológie. V tom istom roku vypovedal o hygiene a epidemiológii - prvý stupeň certifikácie. Počas tohto obdobia vyvinul nástroje na vystavenie magnetického poľa pre experimentálnu časť svojej práce..

Pracoval ako sekundárny lekár a vyvíjal prístroje a metódy na aplikáciu pulzných magnetických polí. Táto aktivita viedla tiež k patentom na magnetoterapeutické prístroje. Ústav hygieny a epidemiológie v Prahe 10. Ako vedec, laboratórium ekotoxikológie, ktorého úlohou je študovať biologickú aktivitu reaktívnych druhov kyslíka. Vyvinul novú enzymatickú metódu na stanovenie katalázy v biologických vzorkách. Vyvinul a patentoval analytický luminometer, ktorý bol vyrobený v malej sérii na vyššie uvedené účely..

V bunkách olejnín (ľan, slnečnica) sa nachádzajú kvapky náhradného oleja, ktoré sa koncentrujú v cytoplazme..

V tzv. „Bunkovej šťave“ sa môžu akumulovať rezervné proteíny. V čase, keď semená dozrievajú a vakuoly vyschnú, premenia sa na pevné bielkovinové zrná. Zrná škrobu a bielkovinové zrná sa navzájom líšia. Ak vykonáte jódový test, zistíme, že škrobové zrná sú v tomto prípade modré. A bielkovinové zrná zožltnú.

V rámci podporného laboratórneho programu spolu s vývojovým programom na predpovedanie šírenia toxických oblakov v prípade možných havárií v chemickom priemysle. Boyar poradca oddelenia magnetoterapie. Navrhol a postavil prenosný magnetometer na hygienu. Tieto správy slúžili ako základ na schválenie českým hygienikom..

Počas tohto obdobia absolvoval kurzy lekárskej štatistiky a epidemiologických metód v prípade neprenosných chorôb. Vykonal štúdiu fyzioterapie fibromyalgie. Pracoval na projekte na posúdenie psychofyzikálnej záťaže v metre. Ministerstvo zdravotníctva získalo odbornú kvalifikáciu pre lekárske povolanie v oblasti hygieny a epidemiológie a vyhovelo žiadosti o zaradenie do špeciálneho vzdelávania v oblasti rehabilitácie a fyzickej medicíny..

Rovnaký obraz získame, ak spracujeme časť semien hrachu roztokom jódu. Náhradný proteín sa môže ukladať v bezfarebných plastidoch.

Takže zhrnúť. Rôzne skúmané príklady ukazujú, že bunka (ako živý organizmus) pozostáva z niekoľkých zložiek:

  1. Vnútorný obsah bunky (nazývaný aj „živý obsah“) je takmer tekutý a zároveň priehľadný vzhľadom na cytoplazmu. Zloženie jadra je už v cytoplazme dosť husté. K dispozícii je tiež veľa vakuol a plastidov. Mimochodom, slovo „vakuole“ pochádza z latinského „vákua“ - prázdne.
  2. Všetky bunky majú rôzne inklúzie vo svojom „živom obsahu“. Tieto inklúzie sú najčastejšie ložiská rezervných látok pre „výživu“ - bielkovinové zrná, kvapky oleja a škrobové zrná.
  3. Bunková stena (alebo ich membrána) je spravidla transparentná, veľmi elastická a hustá. Stena preto bráni šíreniu cytoplazmy. Vďaka škrupine má bunka takú podobu.

Ak dáte krátky popis bunky, potom môžeme povedať, že:

Bunka je hlavným prvkom - „tehlou“ štruktúry akejkoľvek rastliny.

Zloženie bunky zahrnuje jadro, cytoplazmu, plastidy, rôzne inklúzie. A všetko toto „spoločenstvo“ je uzavreté v škrupine.

Zloženie rastlinných buniek. Hlavné tkanivo rastlinnej bunky.

Látky, ktoré tvoria rastlinnú bunku.

Všetky živé rastlinné bunky majú vo svojom zložení dostatočné množstvo vody (H2O). Objem vody v bunkách v percentách môže dosiahnuť úroveň 70% - 90% vzhľadom na suchú hmotnosť rastliny. Okrem toho je škrupina, pokiaľ ide o obsah vody, výrazne nižšia ako vakuola.

V takzvanom „živom obsahu“ buniek prevládajú proteíny a existujú aj tukovité látky.

Bunky majú tiež svoje vlastné „farby“, t.j. farbivá nazývané pigmenty. Jedna časť pigmentov je vo farebných plastidoch a druhá časť týchto pigmentov je v bunkovej šťave z vakuol v rozpustenom stave. Tu je jeden konkrétny príklad. Chlorofylový pigment sa nachádza v chloroplastoch (zelené plastidy). Názov dostal kombináciou dvoch gréckych slov. Prvé slovo „chloros“ je preložené ako zelené. Druhé slovo je phillon. Možno preložiť ako list.

Organické látky a minerály sa rozpustia vo veľkých množstvách vo vákuovej bunkovej šťave.

Zloženie bunkovej steny rastlinnej bunky je určené najmä prítomnosťou vlákniny, ktorá sa tiež nazýva celulóza..

Všetky bunky, ktoré tvoria rastlinu, sú vzájomne prepojené. Ale látka, ktorá vykonáva túto medzibunkovú komunikáciu, sa nazýva medzibunková. V niektorých prípadoch (listy Elodea) je spojenie dosť silné av iných (napríklad paradajky, melóny) nie je také silné..

V rastlinách, kde sú prítomné také málo silné (voľné) zlúčeniny, sa medzi bunkami vytvárajú prázdne priestory, ktoré môžu mať rôzne veľkosti. Takéto priestory medzi rastlinnými bunkami sa nazývajú medzibunkové priestory. V zásade sú medzibunkové priestory naplnené vzduchom. Oveľa menej často s vodou.

Vo všeobecnosti je tkanivo skupinou buniek, ktoré sú určitým spôsobom vzájomne prepojené. Tieto bunky sú navrhnuté tak, aby vykonávali veľmi špecifické funkcie rastlín..

Vezmite si napríklad veľmi známy luk. Takže tu. Koža šupín na cibuli je vizuálnym znázornením tkaniva. Ak sa pozriete na pokožku pod mikroskopom, ukáže sa, že pozostáva z jednej vrstvy buniek, obdĺžnikového vzhľadu. Tieto bunky sú však veľmi tesne pri sebe, akoby tvorili ochrannú bariéru. Z toho môžeme usúdiť, že koža žiarovky vykonáva ochranné funkcie.

Jedná sa o šupky, ktoré sa nachádzajú na povrchu kvetov a rastlín a plnia funkciu ochrany nazývanú vedľajšie tkanivá. Nie je ťažké vyvodiť takýto záver - všetky rastliny a kvety majú integumentárne tkanivo.

Toto je ďalší príklad základného tkaniva. Na fotografii je šupka listu, ktorý nie je menej známy pre remeselníkov. Krycie tkanivo listu tradescantia ho chráni pred agresívnymi vplyvmi prostredia (mechanické poškodenie, sušenie, prenikanie škodlivých mikroorganizmov do tkanív).

Vezmime tiež známe plody rastlín. Prečo sú niektorí z nich tak šťavnatí? A to sa deje preto, že v buničinách buničiny sa takéto ovocie hromadí rezervné látky. Tento proces sa vyskytuje v tkanivách tela. Rastlinné tkanivá, v bunkách, z ktorých sa tvoria rezervné látky, sa nazývajú - skladovacie tkanivá.

Ale nie všetky druhy ovocia sú také šťavnaté. Predstavte si napríklad orechy, žalude, marhuľové jadrá a slivky. Všetci majú škrupinu. Škrupina je zase tvorená bunkami, ktoré majú veľmi hrubé steny a tvoria pevné pevné tkanivo. Tieto látky sa nazývajú podporné alebo mechanické. Na tejto fotografii môžete pozorovať bunky mechanického tkaniva..

Teraz máte predstavu o troch hlavných druhoch rastlinného tkaniva..

Ak sa pozriete na dužinu ovocia paradajok alebo melónu s zväčšením mikroskopu asi 56-krát, môžete vidieť zaoblené priehľadné bunky. V jablkách sú bezfarebné, v melóne a paradajke sú svetloružové. Bunky v „kaši“ sú voľné, navzájom od seba odpojené, a preto je zrejmé, že každá bunka má svoj vlastný plášť alebo stenu..
Záver: Živá bunka rastlín má:
1. Živý obsah bunky. (cytoplazma, vakuola, jadro)
2. Rôzne inklúzie v živej bunke. (rezervné zásoby živín: bielkovinové zrná, kvapky oleja, škrobové zrná.)
3. Bunková membrána alebo stena. (Je priehľadná, hustá, elastická, neumožňuje šírenie cytoplazmy, dáva bunke určitý tvar.)

Lupa, mikroskop, teleskop..

Otázka 2. Prečo sa používajú?

Používajú sa na zvýšenie predmetu niekoľkokrát..

Laboratórne práce č. 1. Dizajn lupy a preskúmanie štruktúry rastlinných buniek s pomocou.

1. Prezrite si vreckový lupu. Aké časti má? Aký je ich účel?

Ručné zväčšovacie zariadenie sa skladá z rukoväte a lupy, vypuklé z oboch strán a vložených do rámu. Počas prevádzky je lupa zachytená rukoväťou a priblížená k objektu v takej vzdialenosti, aby obraz objektu cez lupu bol najjasnejší..

2. Voľným okom preskúmajte dužinu napoly zrelého ovocia paradajok, melónu, jablka. Čo je charakteristické pre ich štruktúru?

Ovocná dužina je drobivá a skladá sa z najmenších zŕn. Toto sú bunky.

Je zrejmé, že dužina z paradajkového ovocia má granulovanú štruktúru. Dužina je pri jablkách mierne šťavnatá a bunky sú malé a pevne umiestnené k sebe. Buničina melónu sa skladá z mnohých buniek naplnených šťavou, ktoré sú umiestnené bližšie, potom ďalej.

3. Preskúmajte kúsky ovocnej drene pod lupou. Nakreslite, čo ste videli v notebooku, podpíšte kresby. Aký tvar majú bunky ovocnej buničiny?

Dokonca aj voľným okom a ešte lepšie pod lupou môžete vidieť, že mäso zrelého melónu pozostáva z veľmi malých zŕn alebo zŕn. Tieto bunky sú najmenšie „tehly“, z ktorých pozostávajú telá všetkých živých organizmov. Buničina z paradajkového ovocia pod lupou sa tiež skladá z buniek podobných zaobleným zrnám.

Laboratórna práca č. 2. Zariadenie mikroskopu a metódy práce s ním.

1. Skontrolujte mikroskop. Nájdite trubicu, okulár, šošovku, statív s podstavcom, zrkadlo, skrutky. Zistite, na čom každej časti záleží. Určte, koľkokrát mikroskop zväčšuje objekt.

Trubica je trubica, v ktorej sú uzavreté okuláre mikroskopu. Okulár je prvkom optického systému obráteného na oko pozorovateľa, časť mikroskopu určená na prezeranie obrazu tvoreného zrkadlom. Šošovka je navrhnutá tak, aby vytvárala zväčšený obraz s vernosťou v tvare a farbe predmetu štúdie. Statív drží skúmavku s okulárom a šošovkou v určitej vzdialenosti od stupňa, v ktorom je držaný testovaný materiál. Zrkadlo, ktoré je umiestnené pod tabuľkou predmetov, slúži na dodávanie lúča svetla pod predmetný objekt, to znamená, že zlepšuje osvetlenie subjektu. Mikroskopické skrutky sú mechanizmy na nastavenie najefektívnejšieho obrazu na okulári..

2. Oboznámte sa s pravidlami používania mikroskopu.

Pri práci s mikroskopom sa musia dodržiavať tieto pravidlá:

1. Práca s mikroskopom by mala sedieť;

2. Skontrolujte mikroskop, utrite šošovky, okulár, zrkadlo z prachu mäkkou handričkou;

3. Mikroskop umiestnite pred seba, mierne doľava 2-3 cm od okraja stola. Počas prevádzky neposúvajte;

4. Otvorte celý otvor;

5. Práca s mikroskopom vždy začína malým nárastom;

6. Sklopte šošovku do prevádzkovej polohy, tj vo vzdialenosti 1 cm od posúvača;

7. Pomocou zrkadla nastavte osvetlenie do zorného poľa mikroskopu. Pri pohľade jedným okom do okulára a pomocou zrkadla s vypuklou stranou nasmerujte svetlo z okna do šošovky a potom maximálne a rovnomerne osvetlite zorné pole;

8. Položte mikropreparát na pódium tak, aby študovaný objekt bol pod šošovkou. Pri pohľade zboku sklopte šošovku pomocou makroskopickej skrutky, až kým sa vzdialenosť medzi spodnou šošovkou šošovky a mikropreparáciou nezmení na 4-5 mm;

9. Pozerajte sa do okulára jedným okom a otočte hrubú zameriavaciu skrutku smerom k vám, jemne zdvihnite šošovku do polohy, v ktorej bude jasne viditeľný obraz objektu. Nepozerajte sa do okulára a nezakrývajte objektív. Predná šošovka môže rozdrviť kryciu sklíčko a objavia sa na nej škrabance;

10. Rukou pohybujte rukou, nájdite správne miesto a umiestnite ju do stredu zorného poľa mikroskopu;

11. Na konci práce s veľkým zväčšením nastavte malé zväčšenie, zdvihnite šošovku, odstráňte prípravok z pracovného stola, utrite všetky časti mikroskopu čistou handrou, zakryte ho plastovým vreckom a vložte do skrinky..

3. Pri práci s mikroskopom vypracujte postupnosť krokov.

1. Mikroskop postavte so statívom smerom k sebe vo vzdialenosti 5 až 10 cm od okraja stola. Nasmerujte svetlo do otvoru v pódiu.

2. Pripravený prípravok položte na pódium a sklenený podložný sklíčok upevnite svorkami.

3. Pomocou skrutky jemne spustite skúmavku tak, aby spodná hrana šošovky bola 1 - 2 mm od prípravku.

4. Pozerajte sa do okulára jedným okom, bez toho, aby ste druhé zatvárali alebo stlačili. Pri pohľade okulárom pomocou skrutiek pomaly zdvíhajte hadičku, až kým sa neobjaví jasný obraz predmetu.

5. Po použití vyberte mikroskop z puzdra.

Otázka 1. Aké zväčšovacie zariadenia poznáte??

Lupa s ručným lupou a statívom, mikroskop.

Otázka 2. Čo je to lupa a aké zvýšenie to prináša?

Lupa je najjednoduchšie zväčšovacie zariadenie. Ručné zväčšovacie zariadenie sa skladá z rukoväte a lupy, vypuklé z oboch strán a vložených do rámu. Zvyšuje objekty 2 - 20 krát.

Lupa statívu zväčšuje objekty 10 až 25-krát. Do rámu sú vložené dve lupy, pripevnené na stojane - statív. K statívu je pripevnená tabuľka objektov s dierou a zrkadlom..

Otázka 3. Aký je mikroskop??

Lupy (šošovky) sa vkladajú do ďalekohľadu alebo do skúmavky tohto svetelného mikroskopu. Na hornom konci trubice je okulár, cez ktorý sa skúmajú rôzne predmety. Skladá sa z rámu a dvoch zväčšovacích skiel. Na spodnom konci trubice je šošovka pozostávajúca z rámu a niekoľkých zväčšovacích skiel. Trubica je pripevnená k statívu. Na statív je tiež pripevnená tabuľka predmetov, v strede ktorej je otvor a zrkadlo pod ňou. Pomocou svetelného mikroskopu môžete vidieť obraz objektu osvetlený týmto zrkadlom.

Otázka 4. Ako zistiť, aké zväčšenie dáva mikroskop?

Ak chcete zistiť, ako sa zväčšuje obraz pri použití mikroskopu, musíte vynásobiť číslo uvedené v okulári číslom uvedeným na použitej šošovke. Napríklad, ak okulár dáva 10-násobné zväčšenie a šošovka poskytuje 20-násobné zväčšenie, potom celkové zväčšenie je 10 x 20 = 200-krát.

Myslieť si

Prečo nie je možné študovať nepriehľadné predmety pomocou svetelného mikroskopu?

Hlavným princípom svetelného mikroskopu je to, že cez priehľadný alebo priesvitný objekt (objekt štúdie), umiestnený na javisku, svetelné lúče prechádzajú a padajú na systém šošoviek a okulárových šošoviek. A svetlo neprechádza nepriehľadnými objektmi, takže ho neuvidíme.

úlohy

Naučte sa pravidlá práce s mikroskopom (pozri vyššie).

Svetelný mikroskop nám umožnil uvažovať o štruktúre buniek a tkanív živých organizmov. A teraz bol nahradený modernými elektrónovými mikroskopmi, ktoré umožňujú zvažovať molekuly a elektróny. A elektronický rastrový mikroskop vám umožňuje získať obrázky, ktoré majú rozlíšenie merané v nanometroch (10-9). Môžete získať údaje o štruktúre molekulárneho a elektronického zloženia povrchovej vrstvy skúmaného povrchu.

Pri praktickom štúdiu vied o rastlinách, botanike a karpológii je zaujímavé dotknúť sa témy jablone a jeho mnohonásobných neotvorených plodov, ktoré ľudia jedli od staroveku. Existuje mnoho odrôd, najbežnejším typom je „domov“. Výrobcovia konzerv a tovar z nápojov vyrábajú konzervy z celého sveta. Pri skúmaní jablka pod mikroskopom si môžeme všimnúť podobnosť štruktúry s bobuľou, ktorá má tenkú škrupinu a šťavnaté jadro a obsahuje viacbunkové štruktúry - semená.

Jablko je poslednou fázou vývoja kvetov jabloní, ktoré sa vyskytujú po dvojitom oplodnení. Vytvorené z vaječníka paličky. Z nej je vytvorený oplodie (alebo oplodie), ktoré plní ochrannú funkciu a slúži na ďalšie rozmnožovanie. Na druhej strane sa delí na tri vrstvy: exokarpy (vonkajšia), mezokarpy (stredná), endokarpy (vnútorná)..

Pri analýze morfológie tkaniva jabĺk na bunkovej úrovni môžeme rozlíšiť hlavné organely:

  • Cytoplazma je polotekuté médium organických a anorganických látok. Napríklad soli, monosacharidy, karboxylové kyseliny. Spája všetky zložky do jedného biologického mechanizmu a poskytuje endoplazmatickú cyklózu.
  • Vacuole je prázdny priestor naplnený bunkovou šťavou. Organizuje metabolizmus solí a slúži na vylučovanie metabolických produktov.
  • Jadro je nosičom genetického materiálu. Je obklopený membránou..

Metódy pozorovania jablka pod mikroskopom:

  • Stretávacie osvetlenie. Svetelný zdroj je umiestnený pod testovaným liekom. Samotná mikroskopická vzorka by mala byť veľmi tenká, takmer priehľadná. Na tieto účely sa plátok pripraví podľa technológie opísanej nižšie.

Príprava mikropreparácie jablčnej drene:

  1. Pomocou skalpelu urobte pravouhlý rez a kožu pinzetou opatrne odstráňte;
  2. S lekárskou pitvujúcou ihlou s rovnou špičkou preneste kúsok mäsa do stredu diapozitívu;
  3. Pipetujte jednu kvapku vody a farbiva, napríklad brilantný zelený roztok;
  4. Prikryte skleneným krytom;

Mikroskopia sa najlepšie začína malým 40-násobným zväčšením a postupne sa zväčšenie zväčšuje na 400x (maximum 640x). Výsledky je možné zaznamenať v digitálnej podobe a pomocou okulárnej kamery zobraziť obrázok na obrazovke počítača. Zvyčajne sa kupuje ako voliteľné príslušenstvo a vyznačuje sa počtom megapixelov. S jeho pomocou sú fotografie prezentované v tomto článku. Ak chcete urobiť fotografiu, musíte zaostriť a stlačiť tlačidlo virtuálneho fotografovania v programovom rozhraní. Krátke videá sa vyrábajú rovnakým spôsobom. Softvér obsahuje funkčnosť, ktorá umožňuje lineárne a uhlové merania oblastí zvlášť zaujímavých pre pozorovateľa.

Dokonca aj voľným okom a ešte lepšie pod lupou môžete vidieť, že mäso zrelého melónu, paradajky, jablka pozostáva z veľmi malých zŕn alebo zŕn. Tieto bunky sú najmenšie „tehly“, z ktorých sú zložené telá všetkých živých organizmov..

Čo robíme? Urobme dočasnú mikropreparáciu paradajkového ovocia.

Utrite objekt a krycie sklíčka obrúskom. Na sklenenú podložnú sklíčku napipetujte kvapku vody (1).

Čo robiť. Pomocou ihly na prípravu vezmite malý kúsok ovocnej drene a umiestnite ho na kvapku vody na podložné sklíčko. Rozdrvte dužinu pitvou ihlou, až kým sa nedosiahne riedka kaša (2).

Prebytočnú vodu odstráňte filtračným papierom (3)..

Čo robiť. Zobraziť dočasnú mikropreparáciu pomocou lupy.

Čo pozorujeme. Je zrejmé, že dužina z paradajkového ovocia má granulovanú štruktúru (4)..

Toto sú bunky dužiny paradajkového ovocia.

Čo robíme: Preskúmajte mikropreparáciu pod mikroskopom. Nájdite jednotlivé bunky a preskúmajte pri malom zväčšení (10x6) a potom (5) pri vysokom zväčšení (10x30).

Čo pozorujeme. Farba buniek rajčiaka sa zmenila.

Zmenila farbu a kvapku vody.

Záver: hlavnými časťami rastlinnej bunky sú bunková membrána, cytoplazma s plastidmi, jadro a vakuoly. Prítomnosť plastidov v bunke je charakteristickým znakom všetkých predstaviteľov rastlinného kráľovstva..

Aktuálna strana: 2 (kniha má celkom 7 strán) [k dispozícii na čítanie: 2 strán]

Biológia - veda o živote, živých organizmov, ktoré žijú na Zemi.

Biológia študuje štruktúru a životné funkcie živých organizmov, ich rozmanitosť, zákony historického a individuálneho vývoja.

Distribučná oblasť života je špeciálny plášť Zeme - biosféra.

Časť biológie o vzťahoch organizmov medzi nimi a ich prostredím sa nazýva ekológia.

Biológia je úzko spojená s mnohými aspektmi praktickej činnosti človeka - poľnohospodárstvo, medicína, rôzne priemyselné odvetvia, najmä potraviny a svetlo atď..

Živé organizmy na našej planéte sú veľmi rozmanité. Vedci rozlišujú štyri kráľovstvá živých tvorov: baktérie, huby, rastliny a zvieratá.

Každý živý organizmus pozostáva z buniek (výnimkou sú vírusy). Živé organizmy živia, dýchajú, vylučujú odpadové produkty, rastú, vyvíjajú, množia, vnímajú vplyvy na životné prostredie a reagujú na ne.

Každý organizmus žije v určitom prostredí. Všetko, čo obklopuje živé zviera, sa nazýva biotop.

Na našej planéte sú štyri hlavné biotopy, vyvinuté a obývané organizmami. Je to vodný, pozemný vzduch, pôda a životné prostredie vnútri živých organizmov..

Každé prostredie má svoje špecifické životné podmienky, ktoré sa organizmy prispôsobujú. Toto vysvetľuje veľkú rozmanitosť živých organizmov na našej planéte..

Podmienky prostredia majú určitý vplyv (pozitívny alebo negatívny) na existenciu a geografické rozmiestnenie živých vecí. V tejto súvislosti sa podmienky životného prostredia považujú za environmentálne faktory..

Obvykle sú všetky faktory životného prostredia rozdelené do troch hlavných skupín - abiotické, biotické a antropogénne.

Kapitola 1. Bunková štruktúra organizmov

Svet živých organizmov je veľmi rozmanitý. Aby sme pochopili, ako žijú, to znamená, ako pestujú, jedia, množia sa, je potrebné študovať ich štruktúru.

V tejto kapitole sa dozviete

O štruktúre bunky a životných procesoch v nej prebiehajúcich;

O hlavných druhoch tkanív, ktoré tvoria orgány;

O lupe zariadenia, mikroskope a pravidlách pre prácu s nimi.

Použite lupu a mikroskop;

Nájdite hlavné časti rastlinnej bunky na mikropreparácii v tabuľke;

Schematicky znázorňujú štruktúru buniek.

§ 6. Zariadenie zväčšovacích zariadení

1. Aké lupy viete?

2. Na čo sa používajú??

Ak rozbijete ružové, nezrelé, paradajkové (paradajkové) ovocie, melón alebo jablko s voľnou dužinou, zistíme, že ovocná dužina pozostáva z drobných zŕn. Toto sú bunky. Budú lepšie viditeľné, keď sa na ne pozriete pomocou zväčšovacích zariadení - lupou alebo mikroskopom..

Zväčšovacie zariadenie. Lupa je najjednoduchšie zväčšovacie zariadenie. Jeho hlavnou časťou je zväčšovacie sklo, konvexné na oboch stranách a vložené do rámu. Lupy sú ručné a statív (obr. 16).

Obr. 16. Manuál pre zväčšovanie (1) a statív (2)

Ručný lupu zväčšuje objekty 2 až 20-krát. Pri práci ho berú za rukoväť a priblížia ho k objektu v takej vzdialenosti, aby bol obraz objektu najjasnejší.

Lupa statívu zväčšuje objekty 10 až 25-krát. Do rámu sú vložené dve lupy, pripevnené na stojane - statív. K statívu je pripevnená tabuľka objektov s dierou a zrkadlom..

Zväčšovacie sklo zariadenia a pozorovanie pomocou jeho pomoci bunková štruktúra rastlín

1. Zvážte ručný lupu. Aké súčasti obsahuje? Aký je ich účel?

2. Voľným okom preskúmajte dužinu napoly zrelého ovocia paradajok, melónu, jablka. Čo je charakteristické pre ich štruktúru?

3. Preskúmajte kúsky ovocnej drene pod lupou. Nakreslite, čo ste videli v notebooku, podpíšte kresby. Aký tvar majú bunky ovocnej buničiny?

Zariadenie svetelného mikroskopu. Pomocou lupy môžete vidieť tvar buniek. Používajú mikroskop na štúdium ich štruktúry (z gréckych slov „micros“ - malý a „reacho“ - vyzerám).

Svetelný mikroskop (obr. 17), s ktorým pracujete v škole, môže zväčšiť obraz objektov až 3600-krát. Lupy (šošovky) sa vkladajú do ďalekohľadu alebo do skúmavky tohto mikroskopu. Na hornom konci trubice je okulár (z latinského slova „oculus“ - oko), cez ktorý sa skúmajú rôzne predmety. Skladá sa z rámu a dvoch zväčšovacích skiel.

Na spodnom konci trubice je šošovka (z latinského slova „objectum“ - objekt), ktorá sa skladá z rámu a niekoľkých zväčšovacích skiel.

Trubica je pripevnená k statívu. Na statív je tiež pripevnená tabuľka predmetov, v strede ktorej je otvor a zrkadlo pod ňou. Pomocou svetelného mikroskopu môžete vidieť obraz objektu osvetlený týmto zrkadlom.

Obr. 17. Svetelný mikroskop

Ak chcete zistiť, ako sa zväčšuje obraz pri použití mikroskopu, musíte vynásobiť číslo uvedené v okulári číslom uvedeným na použitom objekte. Napríklad, ak okulár dáva 10-násobné zväčšenie a šošovka poskytuje 20-násobné zväčšenie, potom celkové zväčšenie je 10 × 20 = 200-krát.

Postup pri práci s mikroskopom

1. Mikroskop postavte so statívom smerom k sebe vo vzdialenosti 5 až 10 cm od okraja stola. Nasmerujte svetlo do otvoru v pódiu.

2. Pripravený prípravok položte na pódium a sklenený podložný sklíčok upevnite svorkami.

3. Pomocou skrutky jemne spustite skúmavku tak, aby spodná hrana šošovky bola 1–2 mm od prípravku.

4. Pozerajte sa do okulára jedným okom, bez toho, aby ste druhé zatvárali alebo stlačili. Pri pohľade okulárom pomocou skrutiek pomaly zdvíhajte hadičku, až kým sa neobjaví jasný obraz predmetu.

5. Po použití vyberte mikroskop z puzdra.

Mikroskop je krehké a drahé zariadenie: s ním musíte pracovať opatrne a prísne podľa pravidiel.

Zariadenie mikroskopu a metódy práce s ním

1. Skontrolujte mikroskop. Nájdite trubicu, okulár, šošovku, statív s podstavcom, zrkadlo, skrutky. Zistite, na čom každej časti záleží. Určte, koľkokrát mikroskop zväčšuje objekt.

2. Oboznámte sa s pravidlami používania mikroskopu.

3. Pri práci s mikroskopom vypracujte postupnosť krokov.

BUNKA. LUPA. MIKROSKOP: TUBE, OPular, LENS, TRIPOD

1. Aké lupy viete?

2. Čo je to lupa a aké zvýšenie to prináša?

3. Ako funguje mikroskop?

4. Ako zistiť, aké zväčšenie dáva mikroskop?

Prečo nie je možné študovať nepriehľadné predmety pomocou svetelného mikroskopu?

Naučte sa pravidlá práce s mikroskopom.

Pomocou ďalších zdrojov informácií zistite, aké podrobnosti o štruktúre živých organizmov umožňujú zvážiť najmodernejšie mikroskopy.

Svetelné mikroskopy s dvoma šošovkami boli vynájdené v 16. storočí. V XVII. Storočí. Holanďan Anthony van Levenguk navrhol pokročilejší mikroskop, ktorý sa zvýšil až 270-krát av XX. Storočí. bol vynájdený elektrónový mikroskop, ktorý zväčšene zobrazoval desiatky až stotisíce krát.

§ 7. Štruktúra bunky

1. Prečo sa mikroskop, s ktorým pracujete, nazýva svetlom?

2. Nazývajú sa najmenšie zrná, z ktorých sa skladajú plody a iné orgány rastlín?

Štruktúru bunky môžete zoznámiť na príklade rastlinnej bunky skúmaním prípravku z cibuľovej kože pod mikroskopom. Postup prípravy je znázornený na obrázku 18..

Na mikropreparácii sú pozorované podlhovasté bunky, ktoré sú tesne pri sebe (obr. 19). Každá bunka má hustú membránu s pórmi, ktoré sa dajú rozlíšiť iba pri veľkom zväčšení. Zloženie škrupín rastlinných buniek obsahuje špeciálnu látku - celulózu, ktorá im dodáva silu (obr. 20)..

Obr. 18. Príprava vločiek z cibuľovej kože

Obr. 19. Bunková štruktúra cibuľovej kôry

Pod bunkovou membránou je tenký film - membrána. Je priepustný pre niektoré látky a pre ostatné nepriepustný. Semipermeabilita membrány je udržiavaná, kým je bunka nažive. Membrána teda udržuje integritu bunky, dáva jej tvar a membrána reguluje tok látok z prostredia do bunky a z bunky do jej prostredia..

Vo vnútri je bezfarebná viskózna látka - cytoplazma (z gréckych slov „kitos“ - nádoba a „plazma“ - vzdelávanie). Pri silnom zahrievaní a zamrznutí sa zrúti a bunka zomrie.

Obr. 20. Štruktúra rastlinnej bunky

V cytoplazme je malé husté jadro, v ktorom možno jadro rozlíšiť. Pomocou elektrónového mikroskopu sa zistilo, že bunkové jadro má veľmi zložitú štruktúru. Je to spôsobené skutočnosťou, že jadro reguluje životne dôležité procesy bunky a obsahuje dedičné informácie o tele..

Takmer vo všetkých bunkách, najmä v starých bunkách, sú dutiny zreteľne viditeľné - vakuoly (z latinského slova „vakuus“ - prázdne), ohraničené membránou. Sú plnené bunkovou šťavou - vodou s cukrom rozpusteným v nej a inými organickými a anorganickými látkami. Rezaním zrelého ovocia alebo inej šťavnatej časti rastliny poškodíme bunky a z ich vakuol vytiekne šťava. Bunková šťava môže obsahovať farbivá (pigmenty), ktoré dávajú modrú, fialovú a malinovú farbu okvetným lístkom a iným častiam rastlín, ako aj jesenným listom..

Príprava a preskúmanie prípravy šupky cibule pod mikroskopom

1. Na obr. 18 zvážte postupnosť prípravy šupky z cibuľovej kože.

2. Sklenenú podložnú podložku pripravte opatrným utretím gázou.

3. Pipetujte 1-2 kvapky vody na sklenenú podložnú sklíčko.

Pomocou pitvej ihly opatrne odstráňte z vnútornej strany cibuľovej stupnice malý kúsok čistej pokožky. Dajte kúsok kôry do kvapky vody a roztiahnite ju špičkou ihly.

5. Podľa obrázka zakryte pokožku krycím sklíčkom..

6. Zvážte pripravený prípravok pri malom zväčšení. Označte, ktoré časti bunky vidíte..

7. Zafarbite liečivo roztokom jódu. Na tento sklíčok naneste kvapku roztoku jódu. Prebytočný roztok stiahnite z filtračného papiera..

8. Zvážte zafarbený prípravok. Aké zmeny sa vyskytli?

9. Zvážte liek pri veľkom zväčšení. Nájdite na ňom tmavý pás obklopujúci bunku - škrupina; pod ním je zlatá látka - cytoplazma (môže zaberať celú bunku alebo byť blízko stien). Jadro je jasne viditeľné v cytoplazme. Nájdite vákuum s bunkovou šťavou (líši sa od cytoplazmy vo farbe).

10. Načrtnite 2-3 cibuľové kožné bunky. Membránu, cytoplazmu, jadro, vakuolu označte bunkovou šťavou.

V cytoplazme rastlinnej bunky je množstvo malých telies - plastidov. Pri vysokom zväčšení sú jasne viditeľné. V bunkách rôznych orgánov je počet plastidov rôzny.

Plastidové rastliny môžu mať rôzne farby: zelenú, žltú alebo oranžovú a bezfarebnú. Napríklad v kožných bunkách cibule sú plastidy bezfarebné.

Od farby plastidov a od farbiacich látok obsiahnutých v bunkovej šťave rôznych rastlín závisí farba určitých častí rastlín. Zelenú farbu listov určujú plastidy nazývané chloroplasty (z gréckych slov „chloros“ - zelenkavé a „plastos“ - tvarované, vytvorené) (obr. 21). V chloroplastoch sa nachádza zelený pigment chlorofyl (z gréckych slov „chloros“ - zelenkavý a „fylon“ - list).

Obr. 21. Chloroplasty v listových bunkách

1. Pripravte prípravok z listovej bunky Elodea. Za týmto účelom oddeľte list od kmeňa, dajte ho na kvapku vody na sklenenú podložku a zakryte krycím sklíčkom.

2. Skúmajte liek pod mikroskopom. Nájdite chloroplasty v bunkách.

3. Nakreslite bunkovú štruktúru listu elodea.

Obr. 22. Formy rastlinných buniek

Farba, tvar a veľkosť buniek rôznych rastlinných orgánov sú veľmi rozdielne (obr. 22)..

Počet vakuol v bunkách, plastidy, hrúbka bunkovej membrány, umiestnenie vnútorných zložiek bunky sa veľmi líši a závisí od toho, akú funkciu bunka v rastline plní..

Škrupina, cytoplazma, jadro, jadro, vakuoly, plastidy, chloroplasty, pigmenty, chlorofyl

1. Ako pripraviť šupku z cibule?

2. Aká štruktúra má bunka??

3. Kde je bunková šťava a čo obsahuje?

4. Aké farebné farbivá v bunkovej šťave a plastidoch môžu zafarbiť rôzne časti rastlín?

Pripravte si prípravky z buniek paradajok, horského popola, šípiek. Za týmto účelom preneste buničinu na kvapku vody na sklenenej podložke s ihlou. Špičkou ihly rozdeľte buničinu na bunky a prikryte krycím sklíčkom. Porovnajte bunky dužiny ovocia s bunkami kože cibule. Označte farbu plastidov.

Nakreslite, čo vidíte. Aká je podobnosť a rozdielnosť cibuľových kožných buniek a ovocia?

Existenciu buniek objavil Angličan Robert Hook v roku 1665. Berúc do úvahy tenkú časť korku (korková dubová kôra), ktorú skúmal mikroskopom, spočítal až 125 miliónov pórov alebo buniek na 2,5 cm (obr. 23). R. Hook našiel rovnaké bunky v jadre bazy čiernej, stonky rôznych rastlín. Nazval ich bunkami. Začalo sa tak štúdium bunkovej štruktúry rastlín, ale nebolo to ľahké. Bunkové jadro bolo objavené až v roku 1831 a cytoplazma v roku 1846.

Obr. 23. Mikroskop R. Hooke a výsledný pohľad na kúsok korkovej dubovej kôry

„Historickú“ prípravu si môžete pripraviť sami. Na tento účel nalejte tenkú časť ľahkého korku do alkoholu. Po niekoľkých minútach začnite po kvapkách pridávať vodu, aby ste z buniek odstránili vzduch - „bunky“, ktoré zakrývajú liečivo. Potom preskúmajte rez pod mikroskopom. V XVII. Storočí uvidíte to isté ako R. Hook.

§ 8. Chemické zloženie bunky

1. Čo je chemický prvok?

2. Aké organické látky viete?

3. Ktoré látky sa nazývajú jednoduché a ktoré sú zložité?

Všetky bunky živých organizmov pozostávajú z rovnakých chemických prvkov, ktoré sú súčasťou neživých objektov. Distribúcia týchto prvkov v bunkách je však veľmi nerovnomerná. Takže asi 98% hmotnosti akejkoľvek bunky tvoria štyri prvky: uhlík, vodík, kyslík a dusík. Relatívny obsah týchto chemických prvkov v živej hmote je oveľa vyšší ako napríklad v zemskej kôre.

Približne 2% bunkovej hmoty predstavuje osem prvkov: draslík, sodík, vápnik, chlór, horčík, železo, fosfor a síra. Zostávajúce chemické prvky (napríklad zinok, jód) sú obsiahnuté vo veľmi malých množstvách..

Chemické prvky, ktoré sa vzájomne spájajú, tvoria anorganické a organické látky (pozri tabuľku)..

Anorganickými látkami v bunke sú voda a minerálne soli. Bunka obsahuje predovšetkým vodu (od 40 do 95% jej celkovej hmotnosti). Voda dodáva bunke elasticitu, určuje jej tvar, podieľa sa na metabolizme.

Čím vyššia je rýchlosť metabolizmu v danej bunke, tým viac vody obsahuje..

Chemické zloženie bunky,%

Približne 1 - 1,5% celkovej bunkovej hmoty sa skladá z minerálnych solí, najmä solí vápnika, draslíka, fosforu atď. Na syntézu organických molekúl (bielkovín, nukleových kyselín atď.) Sa používajú zlúčeniny dusíka, fosforu, vápnika a ďalších anorganických látok. Pri nedostatku minerálov sú narušené najdôležitejšie vitálne procesy bunky..

Organické látky sú súčasťou všetkých živých organizmov. Patria sem uhľohydráty, proteíny, tuky, nukleové kyseliny a ďalšie látky..

Sacharidy sú dôležitou skupinou organických látok v dôsledku rozpadu buniek, ktoré dostávajú energiu potrebnú pre ich životne dôležité funkcie. Sacharidy sú súčasťou bunkových membrán, čo im dodáva silu. Skladovanie látok v bunkách - škrob a cukor sa vzťahuje aj na uhľohydráty..

Proteíny hrajú kľúčovú úlohu v bunkovom živote. Sú súčasťou rôznych bunkových štruktúr, regulujú životne dôležité procesy a môžu byť tiež uložené v bunkách..

Tuky sa ukladajú do buniek. Pri odbúravaní tuku sa uvoľňuje aj energia potrebná pre živé organizmy..

Nukleové kyseliny zohrávajú vedúcu úlohu pri uchovávaní dedičných informácií a pri ich prenose na potomkov.

Bunka je „miniatúrne prírodné laboratórium“, v ktorom sa syntetizujú rôzne chemické zlúčeniny a podliehajú zmenám..

ANORGANICKÉ LÁTKY. ORGANICKÉ LÁTKY: KARBOHYDRÁTY, PROTEÍNY, TUKY, JADROVÉ KYSELINY

1. Aké sú najviac chemické prvky v bunke??

2. Akú úlohu hrá voda v bunke??

3. Ktoré látky sú klasifikované ako organické?

4. Aká je dôležitosť organických látok v bunke?

Prečo je bunka porovnaná s „miniatúrnym prírodným laboratóriom“?

§ 9. Vitálna činnosť bunky, jej rozdelenie a rast

1. Čo sú chloroplasty?

2. V ktorej časti bunky sa nachádzajú?

Životné procesy v bunke. V bunkách listu elodea pod mikroskopom môžete vidieť, že zelené plastidy (chloroplasty) sa hladko pohybujú spolu s cytoplazmou v rovnakom smere pozdĺž bunkovej steny. Ich pohybom sa dá posúdiť pohyb cytoplazmy. Tento pohyb je konštantný, ale niekedy je ťažké ho zistiť..

Pohyb cytoplazmy môžete pozorovať prípravou mikropreparátov listov Elodea, Wallisneria, koreňových chĺpkov vodného plášťa, chĺpkov tyčiniek tradescantia virginia..

1. Pomocou znalostí a zručností získaných v predchádzajúcich hodinách pripravte mikropreparáty.

2. Skúmajte ich pod mikroskopom a zaznamenajte pohyb cytoplazmy.

3. Nakreslite bunky so šípkami, ktoré ukazujú smer pohybu cytoplazmy.

Pohyb cytoplazmy podporuje pohyb živín a vzduchu v bunkách. Čím aktívnejší je život bunky, tým vyššia je rýchlosť pohybu cytoplazmy.

Cytoplazma jednej živej bunky obvykle nie je izolovaná od cytoplazmy ostatných živých buniek umiestnených v blízkosti. Vlákna cytoplazmy spájajú susedné bunky a prechádzajú cez póry v bunkových membránach (Obr. 24)..

Medzi obalmi susedných buniek je špeciálna medzibunková látka. Ak je medzibunková látka zničená, bunky sú odpojené. Stáva sa to pri varení zemiakových hľúz. Bunky sa tiež ľahko oddelia v zrelých plodoch melónov a paradajok, drobivých jablkách.

Živé rastúce bunky všetkých orgánov často menia tvar rastlín. Ich škrupiny sú zaoblené a na miestach sa od seba vzdialia. V týchto oblastiach sa medzibunková látka ničí. Existujú medzibunkové priestory naplnené vzduchom.

Obr. 24. Interakcia susedných buniek

Živé bunky dýchajú, živia sa, rastú a množia sa. Látky potrebné pre životne dôležité funkcie buniek ich vstupujú cez bunkovú membránu vo forme roztokov z iných buniek a ich medzibunkových priestorov. Rastlina prijíma tieto látky zo vzduchu a z pôdy..

Ako sa bunka delí. Bunky niektorých častí rastlín sú schopné sa deliť, takže sa zvyšuje ich počet. V dôsledku delenia a rastu buniek rastú rastliny.

Deleniu buniek predchádza delenie jadra (obr. 25). Pred rozdelením bunky rastie jadro a v nej sú zreteľne viditeľné krvinky, zvyčajne valcovitého tvaru - chromozómy (z gréckych slov „chróm“ - farba a „sumec“ - telo). Prenášajú dedičné znaky z bunky do bunky.

V dôsledku komplexného procesu sa každý chromozóm akoby kopíroval. Vytvoria sa dve rovnaké časti. Počas delenia sa časti chromozómu rozchádzajú na rôzne póly bunky. V jadrách každej z týchto dvoch nových buniek je ich toľko, ako v materskej bunke. Všetok obsah je rovnomerne distribuovaný medzi dve nové bunky..

Obr. 25. Delenie buniek

Obr. 26. Rast buniek

Jadro mladej bunky sa nachádza v strede. Stará bunka má zvyčajne jeden veľký vakuol, a preto cytoplazma, v ktorej sa nachádza jadro, prilieha k bunkovej membráne, zatiaľ čo mladé bunky obsahujú veľa malých vakuol (obr. 26). Mladé bunky, na rozdiel od starých, sú schopné sa rozdeliť.

INTERCHANELINE. Medzibunková látka. POHYB CYTOPLASMA. chromozómy

1. Ako môžem pozorovať pohyb cytoplazmy?

2. Aký je význam cytoplazmatického pohybu v bunkách pre rastlinu??

3. Z čoho pozostávajú všetky rastlinné orgány?

4. Prečo nie sú bunky, ktoré tvoria zariadenie, odpojené?

5. Ako látky vstupujú do živej bunky?

6. Ako dochádza k deleniu buniek?

7. Čo vysvetľuje rast rastlinných orgánov?

8. Aká časť bunky sú chromozómy?

9. Akú úlohu hrajú chromozómy??

10. Aký je rozdiel medzi mladou bunkou a starou bunkou??

Prečo majú bunky konštantný počet chromozómov?

Študujte vplyv teploty na pohyb cytoplazmy. Spravidla je najintenzívnejšia pri teplote 37 ° C, ale už pri teplote nad 40–42 ° C sa zastaví.

Proces bunkového delenia objavil slávny nemecký vedec Rudolf Virchow. V roku 1858 dokázal, že všetky bunky sa delia z iných buniek. V tom čase to bol vynikajúci objav, pretože sa predtým predpokladalo, že nové bunky pochádzajú z medzibunkovej látky.

Jeden list jablone pozostáva z približne 50 miliónov buniek rôznych typov. V kvitnúcich rastlinách sa rozlišuje asi 80 rôznych typov buniek..

Vo všetkých organizmoch patriacich k tomu istému druhu je počet chromozómov v bunkách rovnaký: v domácnosti - 12, v Drosophila - 8, v kukurici - 20, v jahodách - 56, v rakovine rieky - 116, v ľuďoch - 46, v šimpanzoch, šváb a korenie - 48. Ako vidíte, počet chromozómov nezávisí od úrovne organizácie.

Pozor! Toto je informačný list knihy..

Ak sa vám páčil začiatok knihy, potom je možné plnú verziu zakúpiť od nášho partnera, distribútora právneho obsahu, litrov LLC.

Predchádzajúci Článok

Trombóza